在“建筑设计”教学中启迪创造性思维

作者：韦松林; 彭璐

来源：中国林业教育, 2006, (03): 49-51.

• 建筑设计课程
• 创造性思维
• 教学措施

该文根据市场需求对建筑类专业学生创造力的要求,分析了传统教育模式对培养学生创造力的约束,研究了影响学生创造力的主要因素,提出了在“建筑设计”课程教学中培养学生创造力应采取的一些教学措施。

• 单位
  仲恺农业工程学院