通过分析大思政理念下护理专业课课程思政现状,提示我们要破解如何将思政元素有机融入护理专业课中这一难题,使护理专业课教学做到不仅要讲思政,而且要讲得生动自然,能被学生接受,创新的总结出切实可行、可全面推进护理专业课课程思政实现的最佳方案,建立课程思政考核评价体系,促进学生掌握护理专业课课程基本理论知识和技能,提高学生思政素养,培养实用型护理人才。
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