初中体育激励教学法的有效开展

作者：姜永泽

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (01): 83.

• 初中体育
• 激励教学法
• 有效开展

在初中体育知识的教学过程中,学生在课堂上受到教师的肯定和表扬,能够促使学生在内心产生积极的学习情绪,把教师对自己的激励转化为自己学习体育知识的动力。教师在对初中学生教学中,可以发挥激励教学的模式,对学生采取言语激励或者是情境的激励,进而激发学生学习体育知识的效率,提高课堂教学效果。