从双语多样性看我国少数民族地区第三语言教学的机遇和挑战

作者：杨学宝

来源：西昌学院学报(社会科学版), 2019, 31(03): 125-128.

DOI：10.16104/j.issn.1673-1883.2019.03.024

• 第三语言教学
• 双语多样性
• 外语教学
• 少数民族学习者

基于全球多语现象和多语教学发展时局,通过对第三语言学习的双语知识经验影响相关研究的简要回顾,从双语多样性视角分析和讨论我国少数民族地区第三语言教学面临的机遇和挑战,以期对我国少数民族地区外语教学提供参考和借鉴。

• 单位
  滇西科技师范学院