科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在英语教学中渗透劳动教育是落实立德树人根本任务的必要举措。劳动教育的核心目标是培育劳动价值观,歌颂劳动者的语篇是培育劳动价值观的重要素材。本文基于具体课例,从劳动精神的形成、劳动观念的树立、劳动品质的培养三个维度提出在英语阅读教学中培育劳动价值观的策略:自主建构人物形象、分析评价人物抉择、深度聚焦劳动成果、积极参与劳动实践。这些策略能够引导学生在探究主题意义的过程中形成正确的劳动价值观,实现核心素养的融合发展。
- 单位
在英语教学中渗透劳动教育是落实立德树人根本任务的必要举措。劳动教育的核心目标是培育劳动价值观,歌颂劳动者的语篇是培育劳动价值观的重要素材。本文基于具体课例,从劳动精神的形成、劳动观念的树立、劳动品质的培养三个维度提出在英语阅读教学中培育劳动价值观的策略:自主建构人物形象、分析评价人物抉择、深度聚焦劳动成果、积极参与劳动实践。这些策略能够引导学生在探究主题意义的过程中形成正确的劳动价值观,实现核心素养的融合发展。
