无人敢驳的败笔——论教育教学中的教案写作

作者：崔国兵

来源：亚太教育, 2019, (07): 63.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.07.044

• 教育
• 教学
• 教案写作

自从有了教育,教案随之出现,教案对教育教学活动的开展产生了很大的帮助。然而,当前环境下,在很大程度上,教案已经沦为一种摆设。对于教案,我们应该以理性的态度进行审视。本文就教案写作展开探讨,以期为广大同行提供借鉴。