专题教学具有主题鲜明、重点突出、针对性强等特点。思政理论课程实施专题教学符合大学生的思想特点,有利于优化教学内容,可以缓解课程内容多与教学时间少之间的矛盾,有利于提高教师的教学能力和科研能力。本研究通过优化教学内容,实现了学生对于马克思主义中国化两大理论成果从认知向认同的转化,提高了教学的实效性。
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