著名儿童教育家陈鹤琴提出"活教育"理念:大自然、大社会都是活教材。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:"要和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动,感知生物的多样性和独特性。"随着城市化进程步伐的加快,幼儿对于现代化的东西越来越熟悉,而对生活中常见的植物却分不清,特别缺乏对自然的观察力。我园为幼儿在后院开辟了多块种植区域,其中有果树区,蔬菜区和农作物区。户外种植区弥补了集体活动中观察、探究不足的缺憾,也成了幼儿探索实践的乐园。
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