摘要

自学能力是培养和发展学生语文核心素养的重要内容之一。初中学生认知发展已经达到一定水平,其在认识客观事物方面形成了相应的价值评判标准,基于初中学生认知发展规律以及语文学科特点,为其创设多触点、多样化的学习环境,有利于更加高效地培养学生的语文自学能力。本文将重点探讨初中学生语文自学能力的有效路径,以供参考。