立足学科核心素养，优化初中历史课堂教学

作者：张美玲

来源：中国教师, 2021, S1: 138.

<正>新课标下的初中历史课程教学要求教师在课程教学中培养学生的核心素养。在历史学科教学中落实学科核心素养,对学生的学习和成长具有十分重要的意义。从实际的历史教学情况来看,历史课程实施的过程中依然存在诸多问题。这需要教师从多方面着手制定策略才能达到核心素养的培养目标。一、加强师生之间的互动交流初中阶段的学生在身心发展上有了明显的变化,针对历史事件和人物往往有基于自身的认识和思考。因此,只有教师与学生之间进行有效沟通交流,才能引导学生树立正确的学习观念和正确的价值观。