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摘要
小学语文课堂是学生学习语言的基本途径,学生对语言的字词积累、语言组织表达、文章句段意思的理解技巧很大一部分是来自语文课堂中的学习。但是目前很多语文课堂学习形式比较单一枯燥,学生容易产生学习疲劳,从而使其对学习语文失去兴趣。在学习过程中,学生对文章的阅读理解也没有一种系统的思维方式,容易使学生对文章语言组织、课文结构处于一知半解状态。本文主要讲述如何利用游戏辅导字词学习,利用思维导图呈现思维过程帮助学生理解课文内容,让学生更有学习兴趣和掌握更牢固,培养学生系统的思维方式,最终达到打造高效语文课堂的目的,提高学生的学习成绩。
