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摘要
<正>在小学英语阅读教学中,教师要充分重视学生的阅读体验,将课堂还给学生,积极开展以学生为主体的体验式教学,把阅读变成"悦读"。教师要让阅读变成学生自己的事儿,让他们成长为独立、自信又快乐的阅读者,构建属于学生的英语"悦读"课堂。一、对接生活,增强学生共情体验只有将语境植入课堂,语言教学才是真实的。语言的输入要创造语境,接轨生活。教师要清楚地认识到,机械性的输入必然导致机械性的输出,这样的输入与输出,与生活脱轨,即便学生在课堂上能流利背诵课文,一字不差地回答教师的问题,一旦他们遇到真实的生活情境,
