为研究本科生的学习动机现状,随机选取了湖南某高校的学生作为研究对象,在所有专业中各选取一个班,共计600个研究对象,其中男生240人,女生360人。采用问卷调查的方式进行研究发现,大部分本科生学习动机较弱,主要表现在没有明确的目标。男、女生学习动机差异不大,学习态度表现为不积极。不同年级的学生学习动机存在一定差别。自我效能表现积极态度,但主要精力放在了兼职上,对理论知识学习表现为不积极。
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