要素落实:复述再出发

作者：陈卫娟

来源：小学教学设计, 2019, (34): 11-13.

• 语文要素
• 落实训练
• 复述

统编教材关注了语文要素的前后关联性,将同一语文要素由浅入深地分布在不同年级的多篇课文中。如,"复述"这一语文要素,由易到难地安排在每个学段,从而使学生得到持续性的训练。教学中要有前后勾连、持续跟进的意识,逐步落实复述的训练目标,使学生在螺旋上升的复述实践中,领会方法,形成较强的复述能力。