运用随机通达教学法,以资源枯竭型城市黄石市的转型发展为例,通过呈现黄石市兴起—繁荣—衰退—转型的历程,分别从地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响及人地协调发展的措施三个维度进行教学设计,探索运用随机通达教学法培养学生人地协调观的途径。
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