摘要
<正>完形填空,也称“障碍性”阅读。“空”的内容涉及单词、词组、衔接、故事逻辑等。解“完形”,考查的是在有限的时间内学生是否能在理解文章主旨大意和句、段间内在联系的基础上,并在把握作者情感的前提下,准确判断和选择符合特定上下文语义的动词、名词、形容词、副词或其他词。然而,在日常的练习与考试中,学生常常觉得完形填空里面的单词都认识,文章也基本都读懂了,但是具体到每一句话或者每一个情节的内容其又未必说得清楚。因此,这种考查综合性语言能力和思维品质的题型一直是困扰学生和教师的英语难题之一。在本文中,笔者将结合自己的教学经验和教学探究,阐述一些能提升完形填空解题能力的教学方法,希望对广大师生有所助益。