初中写作素养的有效培养策略探讨

作者：周晓穗

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2009, (10): 53-54+67.

• 初中写作素养
• 有效培养
• 策略

本文旨在探讨有效培养初中学生写作素养的策略,是本人"初中作文有效教学策略及实证研究"课题的重要组成部分。文章阐述初中三年,根据学生学习认知能力转换的规律,制定、实施作文教学有效目标,由知而能、循序渐进地形成和发展写作素养的有效训练的教学策略。文章是在多年实践的基础上进行的理论概括。

• 单位
  广州大学附属中学