基于结合物理学史 培养学生物理核心素养的探讨——以“牛顿第一定律”的建立过程为例

作者：吕星; 李子婧; 彭盈

来源：中学生数理化(初二版), 2019, (09): 81.

• 物理学史
• 核心素养
• 牛顿第一定律

本文以"牛顿第一定律"的建立过程为例,论述在中学物理教学中如何结合物理学史,来培养学生的物理核心素养,从而促进学生的全面发展.

• 单位
  湖南理工学院