多管齐下，高效突破——以统编教材三年级下册《纸的发明》为例

作者：吴永增

来源：小学教学参考, 2020, (07): 72-73.

• 小学语文
• 自主合作
• 学法指导
• 高效课堂

统编语文教材较之前的版本教学重点更明确了,我们可以紧扣语文要素和单元主题,运用多种教学方法,引导学生学会运用各种学习工具,指导学生进行自主合作学习,培养学生的语文核心素养,不断提高课堂的效率。