基础教育学术化现象刍议

作者：潘璋荣

来源：教学与管理, 2018, (25): 83-84.

• 基础教育
• 学术化发展
• 伪学术化
• 伪学术成果

教育本质上是学术性的事业,它需要教育者具有起码的学术自觉。但是,教育却不宜搞成"学术化"的。因为"学术化"会让教育工作偏离其实践本位。教育工作是一件繁难的实践性工作,需要广大教师全力以赴的投入。教育尤其要坚决反对"伪学术化"发展,注意鉴别和打击各种伪学术成果。