初中地理课堂活动的实践与思考

作者：郑丽

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (19): 80.

• 初中地理
• 课堂活动
• 活动形式
• 注意问题

在初中地理教学中,地理课堂活动的创设应结合新课程标准,通过学生全面多样的主体实践活动,促使他们的主体性、创新精神、实践能力及多方面素质的发展。因此,地理活动课堂不仅要重视学习结果,更要重视学习过程,重视学生的探索和直接经验的获得,重视地理核心素养的培养。本文着重探讨了初中地理课堂活动实践的几种形式,并提出了课堂活动中应注意的问题。