吟诵,给古诗文教学添点“语文味”

作者：黄芳

来源：教学月刊小学版(语文), 2020, (11): 63-64.

<正>"吟诵"是古诗文的传统读法。"吟"是指拖长腔、歌唱式地读,"诵"是指抑扬顿挫、有节奏地读。"吟诵"恢复了古诗文原有的声音形式,运用到课堂上,能激发学生的学习兴趣,消除学生的畏难情绪。一、借助"吟诵谱",感受音韵之美"吟诵谱"是根据古诗词平长仄短、平低仄高、入短韵长等吟诵规律而画的。