随着新课标的颁布，高中地理新教材也投入使用，如何把握新教材是教师利用好新教材、提高教学质量的重要环节。从新教材的“活动”栏目切入，从数量、内容、类型与教育功能等方面阐述新人教版高中地理必修一“活动”栏目的特征，并针对高中生地理学习的特点，提出坚持教育理念、创新教学方式、挖掘教材内容、转变教育评价方式等教学建议。
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