<正>音乐欣赏教学是音乐教学中的重要组成部分,是音乐活动的出发点和归宿,是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径。但是音乐形象不像图画那样直观、具体,它需要学生在听的过程中去感悟、去想象。对于小学低年段的学生来说是"比较难懂,而且很没意思的"。那么,如何才能上好一节音乐欣赏课?怎样让他们认真地聆听音乐?听懂音乐呢?笔者在教学人民音乐出版社第四册《老虎磨牙》一课时进行了一定的尝试。
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