小学道德与法治课生活化教学探讨

作者：冒树红

来源：学园, 2021, 14(32): 65-67.

• 立德树人
• 小学道德与法治课
• 生活化教学

立德树人理念下,教师在小学道德与法治课程教学中既要指导学生在生活中掌握、运用所学知识,还要关注学生的价值观念、思想行为,使学生能够实现全面发展。这就需要教师能够从日常生活中挖掘教育元素、整合教学资源,根据学生的兴趣及实际能力以及教学要求制定生活化教学策略,更好地落实立德树人根本任务,提高教学质量,发挥道德与法治课程的育人作用。分析小学道德与法治课生活化教学的优势、存在的问题,提出教学策略,包括提高教学能力、优化生活化教学方案、合理引入生活元素、实施小组合作学习、开展多样化学习活动、完善教学评价等。