随着社会结构转型与教育理念更新,"职业教育"作为实干型、创新型人才的重要来源,受到全社会的广泛关注。教师是教育主体之一,对于职业教育而言,师资队伍建设应逐渐向"双师型"靠拢,实现理论教学和实践教学的有机融合,对于推动我国职业教育水平有着重要意义。本文以"双师型"青年教师培养为目的,探索"技能竞赛"这一途径的可行性,分析培养"双师型"青年教师的实现机制,并提出一些合理性建议。
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