随着新课程改革的不断深入,当前的教学越发重视核心素养的培养,强调培养全方位发展的人才。初中数学教学中,教师要通过问题引导带动学生的学习思维。为此,深入研究在初中数学教学中融入问题导学法的应用,并分析教学过程中问题导学法存在的不足,进而提出相应的解决策略。