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摘要
知识是社会进步的推动力量,知识是改变命运的有力武器。我们从踏进小学的大门开始就一直高唱这样的话。的确,因为科学知识,我们的生活中出现了电灯、电话、火车等,改变了我们的生活方式;因为医疗知识,当我们生病时可以及时的接受治疗,延长生命,提高生活质量;因为文学知识,我们可以畅游在书的海洋中,提升内在素养。而小学则是我们与知识有了近距离接触的殿堂,小学教师是带我们走进知识的海洋的领航人。建设现代文明强国离不开教育事业的发展,而小学教育是教育事业的基石,农村小学教育问题则在小学教育事业中较为突出。在多学科教学环境下如何培养教学能力优异的师资团队成了不可忽略的重要问题。笔者将从多学科教学特点、农村小学教师现状等出发,简述新要求下如何培养多学科型农村小学教师的路径及其探析意义。
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单位焦作师范高等专科学校
