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摘要
<正>信息时代的到来为高中课堂增添了更多的教学路径,微课就是其中的代表之一。教师必须依托微课带来的教学优势,深度分析微课的应用模式,并且以学生的实际需求为出发点,结合目前学生出现的一些问题,构建高质量的微课课堂。在教学过程中微课能将基础知识理论直观地展示在学生眼前,学习过程变得更加简单高效。同时,在教学过程中教师应发挥微课强大的承载能力,将其与高中历史基础知识相结合,构建高效的高中历史课堂,满足学生现阶段科学且合理的学习需求,将更多新颖的知识渗透在学生的脑海当中,提高学生的创新意识与实践精神。同时,
