在“三全育人”理念指引下，对应用本科港口水工建筑物课程思政进行实践和探索。以港口水工建筑物教学中存在的问题为切入点，紧密围绕厦门港建设历程，深入挖掘课程思政元素，采用直接导入、实践体验式等多种教学方法进行课程思政教学，同时对课程思政教学共同体进行初步实践，将企业导师纳入育人共同体，构建企业育人平台并使其与学校教育相向同行，总体上取得了预期的教学效果，今后需不断完善和丰富教学方式，切实提高课程思政育人实效。
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