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摘要
学生的学习动机对课程教学具有重要影响，激发学习动机是推动课程教学改革的题中之义。将ARCS模型引入课程教学改革，以消费者行为学课程为例分析课程教学存在的主要问题，阐释影响因素，进而提出课程教学改革策略：“打造‘五位一体’的应用型教学模式”“重构课程内容”“挖掘本土化知识资源”“嵌入课堂实践教学模块”“贯通理论和实践”“丰富教学方式方法”“改革考核体系”，以期释放教学需求侧内驱力，推进课程教学改革发展。
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单位经济管理学院; 宁德师范学院
