作业有质,乐学无忧——“双减”背景下小学语文作业设计的对策

作者：姜媛元

来源：小学生作文辅导(下旬), 2023, (02): 69-71.

<正>自“双减”政策颁布以后,各级学校都倡导减轻学生的课业负担,在此背景下,教师要围绕学生身心发展的总体特点和主体兴趣来布置类型多样、形式新颖的课后作业,以满足学生学习、成长的需求,使他们主动参与作业活动。因此,笔者在搜集、阅读相关文献资料的基础上,立足于自身的教学实践,从“设计多样语文作业类型”“合理设计语文作业内容”“注重创新语文作业形式”三方面阐述了“双减”背景下小学语文作业设计的对策。