基于多元智能评价下高中物理分层教学评价策略

作者：赵洪芹; 郝瑞磊

来源：新课程(下), 2019, (01): 215.

• 高中物理
• 分层教学
• 多元智能评价

对高中物理分层教学及多元智能理论研究现状进行了阐述,并结合教学实践经验,基于多元智能评价下高中物理分层教学评价策略进行探讨与研究,希望能够从理论层面上为我国高中物理教学的发展提供一点支持。