基于生命科学理论的婴幼儿托育服务与管理专业课程体系构建

作者：梁景添; 李维

来源：广西教育, 2022, (06): 121-125.

• 婴幼儿托育
• 课程体系
• 生命照护
• 功能发展
• 行为认知

本文基于生命科学理论，从学科归属、行业归属论述婴幼儿托育服务与管理专业课程体系的建设依据，围绕新陈代谢、适应性、应激性等生命特征，提出构建生活照料类、功能发展类、行为促进类三大类课程体系的建议。

• 单位
  广西幼儿师范高等专科学校