人才培养是专业建设的核心环节之一，当前高校商务英语专业人才培养体系并不完善。基于OBE理念以“成果为导向，以学生为中心”的要求，结合商务英语专业人才培养研究现状，指导商务英语人才培养具有可行性，宜从人才培养目标(aim)、内容(content)、路径(route)与评价(evaluation)四个方面出发，构建商务英语专业acre人才培养体系。
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