培养智力障碍孩子在数学课堂上的注意力

作者：蒲媛

来源：小学科学(教师版), 2020, (01): 179.

<正>注意力是一切心理过程的开端并贯穿心理活动的始终,是一切实际活动的必要前提和向导。因此,注意力是学习的基本技能。注意力的缺陷往往是学习失败的主要原因。研究表明:7～10岁儿童连续注意约在20分钟,10～12岁儿童连续注意约在25分钟。而智障孩子由于智力上普遍存在缺陷,在课堂上注意力极不稳定,周围发生的微不足道、无关紧要的事情都会影响他们的注意力,一堂课35分钟,他们的注意力也就在10分钟左右,所以在课堂上大部分时间老师都要通过组织教学来集中他们的注意力。