在初中历史教学中应用多媒体技术的策略分析

作者：张青华

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (02): 28-29.

• 初中历史
• 多媒体技术
• 教学策略

历史是初中阶段的重要学科,在开展这门学科教学时,教师主要需要加强对学生历史思维的培养,让学生了解更多历史事件。近年来,多媒体技术在各个学科中应用得如火如荼,并且产生了实质性效用,其在初中历史教学中的应用也越来越广泛。文章主要通过分析初中历史教学中多媒体技术的应用价值及存在的问题,简要探讨初中历史教学中多媒体技术的应用途径。