目前中国经济进入"供给侧结构性改革"的关键阶段,需要解决低端供给与高端需求、贸易经济与实体经济、直接效益与长期效益之间的矛盾。产业结构的整体转型要靠人才队伍素质的提高来实现。具备"职业核心能力"的新时代的劳动者正好能满足产业转型需求。但是学校的人才培养目标和企业对毕业生的职业能力与职业素养需求就成了两张皮,其后果是不仅仅造成培养出来的学生没有就业竞争力,学校的声誉及招生等都受到诸多不利影响。
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