小学生拖延行为与自尊的关系研究

作者：张慧; 邱香^*; 蒙华

来源：心理月刊, 2023, 18(03): 90-93.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2023.03.025

• 小学生
• 拖延行为
• 自尊

目的 了解石家庄市小学生拖延行为和自尊在年级、性别方面的现状以及二者之间的关系。方法 2021年11月采用整群抽样的方法，选取石家庄市3所小学的四、五、六年级共426例学生发放问卷，采用一般拖延量表-学生版（GPS）和自尊量表（RSES）对其进行调查研究。结果 (1)不同年级的小学生在拖延行为上存在显著差异，而在自尊上不存在显著差异；(2)小学生的拖延行为和自尊在性别上均不存在显著差异；(3)小学生的拖延行为与自尊显著负相关（P<0.05）；(4)小学生的自尊可以显著负向预测拖延行为。结论 小学生的拖延行为比较普遍，但是拖延程度并不严重，自尊水平低的学生更容易拖延。

• 单位
  中华女子学院