核心素养导向下的单元整体教学，要突出学生对数学知识的本质性理解、关联性理解以及观念性提升。在核心素养的导引下，教师要打通相关的教学内容的关节，要对相关的数学知识进行勾连，要进行高位聚焦，从而在数学学习中有效提升学生的学习力，发展学生的数学核心素养。单元整体教学，能有效地发挥数学学科的育人功能，彰显数学学科的育人价值。
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