野外实习是《植物学》和《植物生物学》教学的重要组成部分,为了加强对大学生科研能力的培养,对植物学野外实习进行了"专题模式"教学改革。结果表明,"专题模式"教学改革调动了学生实习的积极性,激发了学生的探索热情,不仅巩固了植物学基础理论知识,也极大提高了学生的科研兴趣,锻炼了学生的科研能力。