随着“双减”政策的实施,学生的学习压力有所减轻,传统教学模式也有所转变。在“双减”背景下,教师更应明确英语作业的重要性,提高初中英语作业设计的有效性,以优化学生的英语学习效果。本文主要探究了“双减”背景下提高初中英语作业有效性的策略。