“双减”背景下如何提高初中英语作业设计的有效性

作者：林嫦娥

来源：校园英语, 2022, (26): 106-108.

• “双减”背景
• 初中英语作业
• 有效性

随着“双减”政策的实施，学生的学习压力有所减轻，传统教学模式也有所转变。在“双减”背景下，教师更应明确英语作业的重要性，提高初中英语作业设计的有效性，以优化学生的英语学习效果。本文主要探究了“双减”背景下提高初中英语作业有效性的策略。