近年来,国内交互式电子白板正在迅速进入课堂,呈现出普及应用的趋势。但在实际使用中,不是所有教师都能应用电子白板产生有效的课堂互动。为了解决这个问题,本文研究了课堂中主要的三类互动模式,他们是"师—生"互动、"生—师"互动、"生—生"互动,并介绍了如何在电子白板环境下对三类互动进行设计,以提高课堂的互动效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
