新课改背景下,教师除了注重提高学生的应试能力,也越来越重视学生核心素养的培养,以培养有更多高素质的综合性人才投身到社会主义建设的伟大事业中。初中阶段的信息技术教学显然是指导学生接触信息技术、提高信息技术相关能力的重要时期。为了达成提高初中学生核心素养、深化新课改政策的目标,就要求广大信息技术学科的教育工作者不仅要重视学生知识水平的提高,还要将课程与思政建设相结合,培养更有国家自豪感与社会责任心的高等人才,在保证认知教育质量的同时,提高学生综合素质。
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