数学是一门逻辑性很强且需要不断进行思考的学科,其中包含着很多细致的知识点,需要学生们有问题意识,并进行各种形式的思维活动,才能够对知识点获得深化理解,从而高效吸收,将抽象的问题知识转化成具体的能力。只有学生们有了问题意识,才能够有积极探究的动力,只有源源不断的探究动力,才能促使学生们不断提升学习效率,因此,在小学数学教学过程中,教师要能够有效培养学生们的问题意识。本文将结合实际情况,对小学数学教学中学生问题意识的培养进行简要论述。
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