<正>在小学语文教学中，阅读能提升学生的语文学习能力，因此教师要借助阅读教学创新语文课堂，依托核心素养教学理念的支撑和帮助，为学生提供有效的课堂教学辅导，且能融合单元阅读教学方法的应用，改变学生的学习态度和学习习惯，为学生的学习素养提升和学习能力发展提供有效的保障与支撑。基于此，本文将以小学三年级语文单元阅读教学为基础，探讨核心素养的应用价值。结合当前小学三年级语文课堂教学工作的开展状况分析，教师在设计单元阅读教学方法的时候依然存在有较大的问题和短板，且在现实教学环境中，
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