数形结合在小学数学教学中的应用研究——以小学数学“图形与几何”教学为例

作者：王先贵

来源：当代家庭教育, 2022, (06): 4-7.

• 数形结合
• 数与形
• 小学数学

在小学阶段"图形与几何"的教学过程中,渗透数形结合思想,能够更好地使学生利用以数解形的方法学习图形。本文利用新人教版中的《长方形和正方形》《三角形的分类》以及《平行四边的面积》几部分内容,对数形结合的编排进行整理,概括出数形结合在"图形与几何"教学中的作用。