<正>近几年,计算机专业开始普及和发展。计算机专业和一般学科相比,它的抽象性、理论性和专业性更强。"微课"在高校课堂中主要是教师围绕一个重难点进行的教学,"微课"这样的教学方式相比一般的课堂教学目标更明确和更有针对性。"微课"特别适合抽象性很强的学科,像数学、化学等学科。翻转课堂起源于美国,目前在国内学校教学中出现了很多成功的样本。在中职计算机类专业《常用工具软件》课程教学中,对照翻转课堂的实施条件,
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