运用文献资料法、逻辑推理法等,对课程改革视域下体育学科核心素养的内涵及其生成维度进行研究。研究认为:体育学科核心素养是面向学生成长全程的必备道德品质和关键运动素质与能力,通过梳理与分析我国传统体育文化思想、借鉴国外先进经验、总结我国体育课程改革实际需求等,进一步论证与阐释体育学科核心素养内涵的生成轨迹和育人意蕴,为准确理解体育学科核心素养的价值理念和目标指向提供必要的理论基础与实践指导。
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