在校护生同理心现状的调查研究以及相关因素分析

作者：赵青; 黄秀凤; 蔡宏亚; 李晟; 陈敏琦; 刘琼玲; 亓艳丽; 罗安安

来源：中国高等医学教育, 2021, (09): 23-25.

• 护生
• 同理心
• 影响因素

目的:了解目前在校护生的同理心现状并探讨影响同理心的相关因素。方法:采用整群随机抽样的方法,广东医科大学护理学专业不同年级的500名护生作为研究对象。用于收集数据的问卷包括一般情况调查问卷、罗森伯格自尊量表、大五人格量表和杰弗逊共情量表—护生专用版。结果:共回收有效问卷476份,女性护生的同理心得分为(109.04±16.22)分,男性护生的得分为(104.29±17.97)。影响护生同理心水平的相关因素有担任学生干部情况、专业满意度、从医意愿、自尊水平、宜人性和外倾性(P均<0.05)。结论:参与本研究的本科护生同理心呈中等偏上水平,护生同理心水平主要受担任学生干部情况、专业满意度、从医意愿、自尊水平和主要人格特质所影响。

• 单位
  广东医科大学